教員情報 - 本田明子 | 立命館アジア太平洋大学

■ 学歴

1.		早稲田大学教育学部国語国文学科卒業
2.		大阪府立大学大学院人間社会学研究科言語文化学専攻博士後期課程博士（言語文化学）
3.	2000	筑波大学大学院文芸・言語研究科言語学博士課程単位取得満期退学

■ 職歴

1.	2017/04～	立命館アジア太平洋大学言語教育センター教授
2.	2007/04	立命館アジア太平洋大学准教授
3.	2000/03～2006/03	立命館アジア太平洋大学講師

■ メッセージ

日本語・日本文化を担当しています。ことばは、新しい社会や文化へのとびらです。みなさんといっしょに、このとびらを開けて、新しい世界に飛び込みたいと思います。日本語と日本文化の世界を楽しみましょう。

■ 現在の専門分野

言語学, 日本語教育, 日本語学　（キーワード：ことばのバリエーション）

■ 著書・論文歴

1.	2021/03	論文	MAKING ONLINE COLLABORATIVE LEARNING RELEVANT AND EFFECTIVE AMONG STUDENTS WITH DIVERSE CULTURAL BACKGROUNDS: EVIDENCE FROM JAPANESE UNIVERSITIES INTED2021 Proceedings pp.8166-8173 （共著）
2.	2020/12	論文	南アジア出身学生の日本の大学入学から就職に至るまでの軌跡 Japanese Language Education in South Asia - Issues and Challenges 184-205頁（共著）
3.	2020/07	論文	日本語非母語話者の災害時情報収集に関する問題点 ―災害時情報リテラシーの教育法開発のための基礎研究― ヨーロッパ日本語教育 (24),665-667頁（単著）
4.	2020/03/25	著書	そのまんまの日本語自然な会話で学ぶ（共著）
5.	2020/03/02	論文	FOSTERING ACTIVE PEER-LEARNING BETWEEN DIVERSE STUDENT GROUPS IN JAPANESE UNIVERSITIES: HOW INTERACTIONS CAN BE ENHANCED AND BENEFIT STUDENTS IN INTERCULTURAL LEARNING? INTED2020 Proceedings pp.3499-3506 （共著）
6.	2019/03	論文	相手言語接触場面における学習者の談話管理能力 ―来日直後と1年後の能力の比較― 日本語教育方法研究会誌 25(2),68-69頁（単著）
7.	2018/11	論文	Developing Method of Teaching ‘Information Literacy in Times of Disaster’ in Japanese Language Teaching :Language Teaching in Digital Civilization （単著）
8.	2018/06	著書	今どきの日本語　変わることば・変わらないことば 97-110頁（共著）
9.	2017/12	論文	第三者言語接触場面におけるスピーチレベルシフトの機能―日本語学習者同士の自然談話の分析から― ことば (38),46-62頁（共著）
10.	2016/08	著書	『談話資料　日常生活のことば』 295-308頁（共著）
11.	2016/07	論文	「インターアクションを導入した活動型教育への日本語教員の意識―インターアクション教育における教員の役割とは―」 APU言語研究論叢 1(1),85-97頁（共著）
12.	2016/06	論文	「日本語環境は短期留学生の対話能力にどのような作用を及ぼすか」ヨーロッパ日本語教育 (20),237-242頁（共著）
13.	2015/12	論文	日本語日常談話における重なりの様相 ―学習者はなぜ重ならないのか― ことば (36) （単著）
14.	2013/09	論文	教育に対する教員のビリーフが学習活動の取り組み方に及ぼす影響―ビジターセッションを例に― 日本語教育方法論研究会誌 20(2),32-33頁（共著）
15.	2013/03	論文	学習者と母語話者のインターアクションによる日本語学習の可能性―立命館アジア太平洋大学における地域交流授業の実践から― 立命館言語文化研究 24(3),131-141頁（単著）
16.	2013/03	論文	世代の異なるビジターに対する日本語教員の期待―ビジターセッションについてのビリーフ調査の結果から― 日本語教育方法論研究会誌 20(1),48-49頁（共著）
17.	2010/06	論文	日本語学習者の作文におけるジェンダー世界をつなぐことば（単著）
18.	2010/03	著書	J-CAT　Japanese Computerized Adaptive Test 日本語能力をコンピュータで測る 84-87,88-90頁（共著）
19.	2009/03	論文	項目応答理論に基づくテストの得点―J-CATの得点換算・解釈・利用法について― 大学教育 (6),93-105頁（共著）
20.	2009/03	論文	日本語学習者の成功とつまずきの要因調査―多文化環境における日本語学習調査に基づく質的研究― 社会言語科学会第23回発表論文集 (32),80-83頁（共著）
21.	2008/03	論文	日本語教育における地域語指導法の提案―「方言」を通して日本語･日本文化を知るために― 科学研究費補助金　研究成果報告書（単著）
22.	2007/03	論文	遠隔交流における日本語学習―質の異なる接触場面における学習者の学び方 2006年度科学研究費実績報告書　研究代表者坂本利子（単著）
23.	2006/03	論文	立命館大学と立命館アジア太平洋大学間の日英語クラス遠隔交流授業立命館高等教育研究 (6),1-16頁（共著）
24.	2005/10	論文	赤ちゃんの名付け日本語学 24(12),54-62頁（単著）
25.	2003/12	論文	地域社会との交流による日本語会話練習―多文化共生の時代に日本語教員としてできること― ことば 24 （単著）
26.	2002/07	論文	発話の「重なり」にみられる日本語談話進行の特徴男性のことば・職場編 167-178頁（単著）
27.	2001/12	論文	どこが違う、女の子のことばと男の子のことば女とことば　女は変わったか　日本語は変わったか 138-144頁（単著）
28.	1998/08	論文	職場・会社のなかの呼称－自然談話－データにみる事例明治書院「日本語学」 17(9) （単著）
29.	1997/11	著書	女性のことば・職場編 197-212頁（共著）
30.	1996/12	論文	会話にみられる「重なり」に関する－考察－中間報告－現代日本語研究会「ことば」 (17) （単著）
31.	1995/12	論文	実例にみられる日本語の男女差－電話による親しい同性同士の私的な会話の分析から－現代日本語研究会「ことば」 (16) （単著）
32.	1995/12	論文	談話進行上の質問発話の特徴－中間報告－現代日本語研究会「ことば」 (16) （共著）
33.	1995/12	論文	日本語における女性の話しことばに関する意識筑波大学大学院博士課程文芸・言語研究科「筑波応用言語学研究」 (2) （単著）
34.	1993/07	論文	講義の日本語における理科系・文科系の特徴日本語教育学会「日本語教育」 (80) （共著）
35.	1989/03	論文	聞くこと・話すことの指導法－話しことばの豊かさを求めて－神奈川県立教育センター「神奈川県立教育センター研究集録」 8 （単著）
5件表示
全件表示(35件)

■ 所属学会

1.		社会言語科学会
2.	2010/04～2013/03	∟ 研究大会委員
3.	2014/04～2014/09	∟ 第34回研究大会実行委員会委員長
4.		日本言語学会
5.		日本語教育学会
6.	2020/07～	∟ 学会誌委員会委員
7.	2013/07	留学生教育学会
8.	2013/01	日本語教育方法研究会
5件表示
全件表示(8件)

■ 学会発表

1.	2021/08/27	日英二言語を用いた多文化間遠隔協働学習における情報リテラシー教育の試み（第24回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム＆16th EAJS International Conference 2020）
2.	2019/12/07	学習者と日本語母語話者の協働学習クラスにおいて学生はどう学ぶのか ―「日本語教授法」クラスにおける実践から―（言語文化教育研究国際研究集会）
3.	2019/08/30	日本語非母語話者の災害時情報収集に関する問題点 ―災害時情報リテラシーの教育法開発のための基礎研究―（第23回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム）
4.	2019/03/23	相手言語接触場面における学習者の談話管理能力 ―来日直後と1年後の能力の比較―（第52回日本語教育方法研究会）
5.	2019/02/25	南アジア出身学生の日本の大学入学から就職に至るまでの軌跡ー学生と教員の視点からー（南アジア日本語教育研究大会）
6.	2018/11/27	Developing Method of Teaching ‘Information Literacy in Times of Disaster’ in Japanese Language Teaching（LIA International Conference on Language and Culture 2018）
7.	2018/09/04	Assurance of Learning and Japanese language education:The nature of Japanese language education at APU（OVJEC Symposium (Japan Foundation Project: Oregon-Vietnam-Japan Exchange and Collaboration Project)）
8.	2018/09/03	職場編・研究成果報告―自然談話の分析から見えたこと（現日研・職場談話コーパス公開記念シンポジウム）
9.	2018/08/04	BJ-CATの測定対象能力の記述―ビジネス日本語Can-do statementsを用いて―（日本語教育国際大会2018（於：ベネチア大学））
10.	2018/08/04	日本語学習者にみられる日本語のジェンダー規範意識―相手言語接触場面と第三者言語接触場面の談話分析から―（日本語教育学会国際大会2018（於：ベネチア大学））
11.	2017/12/19	Disaster countermeasures in Teaching Japanese as a foreign Language:The need to develop a method of teaching “information literacy in times of disaster”（OVJEC Symposium: " What is Japan Studies?"）
12.	2017/11/11	Integrating disaster countermeasures in Japanese language education for foreign students in Japan（AP Conference at APU, 2017）
13.	2016/10/09	「熊本地震の事例にみる日本語教育の課題」（日本語教育学会秋季大会）
14.	2016/09/10	「学習活動の選択に関わる教員の意識に関する質的研究―「街を教室にする」プロジェクトの実践から―」（日本語教育国際研究大会）
15.	2016/09/10	「接触場面におけるスピーチスタイルの選択―非日本語環境の学習者による自然談話の分析から―」（日本語教育国際研究大会）
16.	2015/08/28	「BJ-CATビジネス日本語テスト－タスク遂行型の問題項目の作成－」（第19回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム）
17.	2015/08/28	日本語環境は短期留学生の対話能力にどのような作用を及ぼすか（第19回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム）
18.	2015/08/13	日本語日常談話における重なりの様相 ―学習者はなぜ重なれないのか―（国際語としての日本語に関する国際シンポジウム EJHIB2015）
19.	2014/08/02	街を教室にするプロジェクト ―社会参加をめざす日本語教育における教員の役割―（日本語教育学会2014年度実践研究フォーラム）
20.	2014/07/11	日本語母語話者との会話で何が学べるか―非日本語環境における学習者の日本語習得の特徴―（日本語教育国際研究大会　シドニー2014）
21.	2014/07/05	学習者は地域とのつながりを目指す活動型学習をどう評価するか ―活動評価アンケートの結果分析をもとに―（日本語教育学会2014年度中部地区研究集会）
22.	2013/11/03	日本語スピーキング能力の機械自動判定における採点方法について―S-CATの文の読み上げ問題と自由解答問題の比較―（第9回OPI国際シンポジウム）
23.	2013/08/24	留学生と日本人学生の共修における教授法の確立に向けて（留学生教育学会留学生教育学会第18回研究大会）
24.	2013/05/26	教員とビジターの意識の相違にみるビジターセッションの意義と問題点―教員およびビジターへのビリーフ調査の結果から―（日本語教育学会2013年度春季大会）
25.	2013/03/10	J-CAT（Japanese Computerized Adaptive Test)の運用（日本語教育方法論研究会）
26.	2013/03/10	世代の異なるビジターに対する日本語教員の期待―ビジターセッションについてのビリーフ調査の結果から―（日本語教育方法研究会）
27.	2012/08/18	スピーキング自動採点テストのための問題アイテム作成（日本語教育国際研究大会　名古屋2012）
28.	2012/08/18	ビジターセッション参加者の意識の変容―学習者との相互交流は日本人参加者に何をもたらすのか―（日本語教育国際研究大会　名古屋2012）
29.	2012/03/10	接触場面における「共話」の成立に及ぼす性差の影響（社会言語科学会第29回研究大会）
30.	2011/08/21	接触場面における母語話者の談話進行にみられる男女差（2011　ICJLE　世界日本語教育大会中国（天津））
31.	2010/07/31	日本語学習者と母語話者の接触場面における談話進行にみられる性差の影響（2010世界日本語教育大会）
32.	2009/10/10	コンピュータによる日本語能力判定システム：J-CAT（2009年度日本語教育学会秋季大会）
33.	2005/10	日本語学習者の地域語習得の問題点と必要性（社会言語科学会第16回大会発表論文集）
34.	2005/09	インターネット、TV会議システム、対面交流を活用した遠隔交流授業―立命館大学と立命館アジア太平洋大学の場合―（日本教育工学会第21回全国大会講演論文集）
35.	1998/03	自然談話データ－「女性のことば・職場編」による談話研究の実例と利用法（言語処理学会第4回年次大会（九州大学））
36.	1996/01	大学講義におけることばの男女差（第4回社会言語学研究会（学習院大学））
37.	1993/06	日本語における女性の話しことばの特徴（社会言語学ワークショップ（明海大学））
38.	1992/05	講義における日本語―理科系･文科系の講義の構文上の特徴―（日本語教育学会春季大会発表予稿集）
5件表示
全件表示(38件)

■ 講師・講演

1.	2020/11/01	共生から融合へ―多様性に寛容な社会をめざして―（大分県宇佐市　駅川公民館）
2.	2020/10/31	ボランティア日本語教室って何？（大分県中津市）
3.	2020/02/12	外国人と日本人の考え方の違いを知ろう！～どうしてわかってくれないの！？と思う前に～（大分県宇佐市　宇佐市役所）
4.	2017/11/30	災害時の外国人支援情報伝達のあり方を考える（滋賀県大津市）
5.	2017/11/12	「大分の防災を考える in 大分―地域における防災・減災力の向上を目指して―」（ホルトホール大分）
6.	2017/06/10	「日本語教師として考えておきたい地震のこと－熊本地震の教訓を忘れないために－」（大分大学旦野原キャンパス）
7.	2016/12/15	災害に備えるまちづくり研究―弱者対応の視点から―
5件表示
全件表示(7件)

■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2018/04～2021/03	日本語教育における災害時情報リテラシーの教育法の開発科学研究費助成事業
2.	2016/04～2019/03	日本語学習者談話の有効性に関する研究科学研究費助成事業
3.	2014/04～2017/03	「街を教室にする」プロジェクト―社会参加をめざす日本語教育における教員の役割科学研究費助成事業
4.	2014/04～	コンピュータ適応型ビジネス日本語テストの開発と妥当性の検証科学研究費助成事業
5.	2010/04～2016/03	コンピュータ自動採点日本語スピーキングテストの実用化と妥当性の検証科学研究費助成事業
6.	2008～2011	自律学習者の学習ストラテジーの分析による高度専門人材育成のための日本語教育開発その他の補助金・助成金（キーワード：自律学習,学習ストラテジー,）
7.	2007/04～2010/03	インターネットによる日本語のコンピューター適応型テストの開発と検証科学研究費助成事業
8.	2007/04～2010/03	日本語教育における地域語の指導法の開発および教材の作成科学研究費助成事業
9.	2004/04～2007/03	遠隔交流授業における異文化理解と異文化コミュニケーション教育の研究科学研究費助成事業
5件表示
全件表示(9件)

■ 教育上の能力

●教育方法の実践例
1.	2015/10/05～2016/02/05	日本語･日本文化における体験的授業方法の工夫
2.	2015/10/05	日本語プロジェクトEにおける学生の自律性を育てる教育の実践
3.	2014/04/01	「街を教室にする」プロジェクト
4.	2003/04/01	立命館大学との遠隔交流授業
5.	2000/12/01～2016/02	地域ボランティアとの交流授業
●作成した教科書、教材
1.	2008/10/10	日本語５つのとびら―中上級編―
2.	2008/04/16	日本語５つのとびら―中級編―
●その他教育活動上特記すべき事項
1.	2013/04/01	共同研究「インターアクションを取り入れた言語教育の可能性の検証―総合型インターアクション学習モデルの構築に向けて―」
2.	2008/04/01	PCを利用した大規模日本語テストの開発への参加
5件表示
全件表示(9件)

■ 社会における活動

1.	2021/04～	大分県地域日本語教育の総合的な推進に係る総括コーディネーター
2.	2017/08	「情報は平易な日本語で―災害時の留学生サポート」

■ 委員会・協会等

1.		大分県男女共同参画審議会委員
2.		日本学術振興会特別研究員等審査会専門委員及び国際事業委員会書面審査員・書面評価員
3.		別府市知見活用委員会委員長

	立命館アジア太平洋大学〒874-8577　大分県別府市十文字原1-1
Copyright (c) 2016 Ritsumeikan Asia Pacific University