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2024/03/03 |
ChatGPTによるレポートのフィードバックとその活用に関する一考察（日本語教育方法研究会 第62回研究会）
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2023/09/09 |
ChatGPTによる作文のフィードバックとその活用の試み（日本語教育方法研究会 第61回研究会）
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2023/03/19 |
コーパスツールを用いたライティングのための教材開発（日本語教育方法研究会 第60回研究会）
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2023/03/19 |
コーパスツールを用いた継続的なライティング活動 ―効果的な活用を目指して―（日本語教育方法研究会 第60回研究会）
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2022/08/31 |
日本語学習者のコーパスツールの使用実態 ―作文での産出に着目してー（国立国語研究所 言語資源開発センター 言語資源ワークショップ2022）
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2019/03/23 |
スマートフォン辞書アプリについての一考察（日本語教育方法研究会 第52回研究会）
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2019/03/23 |
日本語学習者の辞書使用の実態 －ライティング時の辞書使用に注目して－（日本語教育方法研究会 第52回研究会）
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2017/06/11 |
スマートフォンを活用した活動型学習の可能性 ―街歩きクイズラリーを通した交流の一考察―（日本語教育学会 第1回支部集会）
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2016/09/10 |
「街を教室にする」プロジェクト：学習者の母語話者とのつながりを生かした活動型学習とその考察（日本語教育国際研究大会2016）
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2015/03/28 |
学外でのインタビュー活動における日本語学習者の意識 ―日本語学習者が感じる不安と成長―（日本語教育方法研究会 第44回研究会）
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2013/09/21 |
ビジターセッションで期待されるビジター像 ―立命館アジア太平洋大学のケースから―（日本語教育方法研究会 第41回研究会）
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2013/03/10 |
日本語学習者が求めるビジターセッションの内容 ―立命館アジア太平洋大学のケース―（日本語教育方法研究会 第40回研究会）
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2012/08/18 |
中級レベルにおけるビジターセッションの意義と問題点 －立命館アジア太平洋大学のケースから－（日本語教育国際研究大会2012）
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2010/09/11 |
BCCWJを用いた日本語教育語彙リスト作成のための指標－基幹度を表す指標の検証－（計量国語学会 第五十四回大会）
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2010/05/23 |
「かぼす（Kanji and Vocabulary Learning Support tool）」を用いた漢字語彙学習支援（2010年度 日本語教育学会春季大会）
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2010/03/14 |
BCCWJにより選定した日本語教育語彙の検証－経営学を専攻する日本語学習者を対象にして－（文部科学省科学研究費特定領域研究「日本語コーパス」平成21年度公開ワークショップ（研究成果報告会）サテライトセッション）
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2005/09/24 |
初級テキストで形成される語彙ネットワークの様相と過程（2005年度 日本語教育学会第7回研究集会）
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