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2026/03/07 |
ものづくり産業に携わる地域住民と留学生の国際共修の意義と課題（地域活性学会九州支部 支部研究会）
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2025/10/11 |
Learning Together, Learning Differently: A New SALC Path（JASAL2025 National Conference）
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2025/09/06 |
留学生との国際共修から地域の協力者が得た気づき（第30回 留学生教育学会 年次大会（JAISE Annual Conference 2025））
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2025/05/17 |
Minority students representing their roots at a language festival（PanSIG 2025）
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2023/09/03 |
2つの『書く』活動における学生の学びとエージェンシー（豪州日本研究学会研究大会 /国際繋生語大会）
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2023/05/10 |
学習者に思考の深化を促す日本語上級クラスの探究活動―質問づくり活動における 「良い問い」の追究プロセス―（第5回APU言語研究ジャーナル（APLJ）シンポジウム（オンライン））
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2022/09/10 |
学生が地域で学び、地域について発信するウェブサイトの課題と可能性（地域活性学会 第14 回研究大会）
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2021/05/23 |
地域のために行動できるグローバル市民の共通点とは ‐留学生へのインタビューの分析より‐（地域活性学会論文 集 東日本大震災後10年特別大会）
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2020/12/12 |
「対話する場としての『ひるまち にほんご』」（言語文化教育研究学会 第8回研究集会（オンライン開催））
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2020/12/02 |
「続・地域に飛び込んで行う言語プログラムの可能性ーサービス・ラーニングの観点からの学びの検証ー」（第2回APLJシンポジウム）
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2018/12/01 |
「『まち歩き』は学習者を変えたか」（16th Asia Pacific Conference）
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2017/06/09 |
日本語教師として考えておきたいこと－熊本地震で気づいた、私たちにできることー（日本語教育学会九州沖縄支部集会）
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2016/10/09 |
熊本地震の事例にみる日本語教育の課題（2016年度日本語教育学会秋季大会）
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2016/10/01 |
別府市における外国人留学生と住居大家との接触の状況及び大家の意識の変容について（多文化関係学会 第15回年次大会）
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2016/09/10 |
「街を教室にする」プロジェクト：活動型学習における「誘い」の意義 コミュニティ全体を教室にするために（2016年日本語教育国際研究大会）
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2015/11/15 |
留学生の増加による地域住民の意識の変容－外国人住民との接触と意識に関するアンケート調査から－（多文化関係学会第14回年次大会）
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2015/11/14 |
小学校における留学生との交流授業の意義を考える－留学生、教諭、父兄へのインタビューから－（多文化関係学会第14回年次大会）
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