教員情報 - 山下博美 | 立命館アジア太平洋大学

（最終更新日：2024-03-30 20:11:06）

  ヤマシタヒロミ   YAMASHITA Hiromi
  山下博美
   所属   立命館アジア太平洋大学アジア太平洋学部

職種教授

■ 学歴

■ 職歴

1.	2022/04～	名古屋大学大学院環境学研究科客員教授
2.	2020/10～	立命館アジア太平洋大学教授
3.	2020/04～	Cambridge Conservation Initiative, Cambridge University Visiting Associate Professor
4.	2013/04～2022/03	名古屋大学大学院環境学研究科客員准教授
5.	2013/04～2020/09	立命館アジア太平洋大学准教授
6.	2010/01～2013/03	名古屋大学大学院環境学研究科特任准教授
7.	2002/08～2009/12	英国バーミンガム大学大学院教育学研究科　国際教育研究所研究員
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■ メッセージ

APUは「自由・平和・ヒューマニズム」実現を掲げた理想に燃える大学ですが、その達成は一人ひとりの日々の斬新で公正な発言によってのみ可能です。心を開き、楽しく、世界での活躍力を高めあっていきましょう。

■ 現在の専門分野

自然共生システム, 環境政策、環境配慮型社会, 循環型社会システム, 社会学・環境社会学　（キーワード：環境リスク・コミュニケーション、沿岸湿地（干潟）再生と意思決定、住民参画）

■ 著書・論文歴

1.	2023	論文	Yamashita, H. (2023). Just transition through “commoning” coastal wetlands in growing and shrinking communities in Japan Sustainable Science 18,pp.2135-2149 （単著）
2.	2023	論文	Christie, A.P., Morgan, W.H., Salafsky, N., White, T.B., Irvine, R., Boenisch, N., Chiaravalloti, R.F., Kincaid, K., Rezaie, A.M., Yamashita, H., Sutherland, W.J. (2023). Assessing diverse evidence to improve conservation decision-making Conservation Science and Practice e13024,pp.1-17 （共著）
3.	2023	著書	「湿地と地域づくり」環境社会学会編『環境社会学辞典』（共著）
4.	2023	著書	「防潮堤をめぐる地域における環境社会学の実践」　宮内泰介・三上直之編『シリーズ環境社会学講座第6巻・複雑な問題をどう解決すればよいのか－環境社会学の実践』（共著）
5.	2023	著書	山下博美・三上直之・国分秀樹・浦中秀人「三重県志摩市の遊休農地を活用した日本初の干潟再生」高田雅之・朝岡幸彦・太田貴大・大畑孝二・佐伯いく代・富田啓介・藤村善安・皆川朋子・矢﨑友嗣・山田浩之編『＜シリーズ水辺に暮らすSDGs＞水辺を守る：湿地の保全管理と再生』（共著）
6.	2022	論文	Koyama, S., Doedt, C., Khan, U., Kakimoto, Y., Miyasaka, T., Kato, H., Yamashita, H., Hirano, Y., Kawamura, N., Sugiyama, N. (2022). Empirical Study on Investigation Elementary School Students’ Awareness on Woody Biomass Energy in Kiso Town, Journal of Human and Environmental Symbiosis [Kankyo Kyosei], 38(1): 109-118. 38(1),pp.109-118 （共著）
7.	2022/01	著書	Yamashita, H. (2022)(ed.) Coastal Wetlands Restoration: Public perception and community development. Routledge. 1(1),1-1頁（共著）
8.	2021/11	著書	Adnitt, C., Vural, M., Yamashita, H. and Preston, J. (2021) Legislation, in Hudson, R., Kenworthy, J. and Best, M. (eds) Saltmarsh restoration handbook UK & Ireland. London: Environment Agency 1,pp.37-49 （共著）
9.	2021/11	著書	Yamashita, H., Mossman, H., McGrath, T., Taylor, E., Hayashi, A., Austin, W., Maynard, C. Communication and Engagement, in Hudson, R., Kenworthy, J. and Best, M. (eds) Saltmarsh restoration handbook UK & Ireland. London: Environment Agency.pp.50-64. 1,pp.50-64 （共著）
10.	2017/12	論文	Naoyuki MIKAMI and Hiromi YAMASHITA （2017）Slow progress of nature restoration projects and its meaning: Case study of tidal flat restoration projects in Ago Bay (in Japanese) 環境社会学研究 (23),130-145頁（共著）
11.	2021/07	論文	Koizumi, H. and Yamashita, H. (2021) “Deficit lay or deficit expert: How do “experts” in environmental projects perceive lay people and lay knowledge?”, Sage Open, Vol.3 (1):1-13. 3(1),pp.1-13 （共著）
12.	2017/01	著書	Yamashita, H. and Yasufuku, T. (2017) Coastal planning: Biodiversity conservation and ownership, in Shimizu, H. and Takatori, C. (2017) Labor forces and landscape management: Japanese case studies. London: Springer. -,pp.431-439 （共著）
13.	2014/01	論文	池側隆之・青山太郎・山下博美（2014）「環境コミュニケーション創出のためのエスノグラフィック・リサーチ－干潟と周辺環境のフィールドワークから」Vol.6, pp.39-53. （2014年3月）http://hdl.handle.net/2237/19815 メディアと社会 6,39-53頁（共著）
14.	2016/03	論文	山下博美（2016）「干潟再生に対するリスク・ベネフィット言説：有明海諫早湾干拓排水門『開門』をケースに」湿地研究 6,3-17頁（単著）
15.	2015/12	論文	Yamashita, H. (2015) Problems of the ‘Fact’-Focused Approach in　Environmental Communication: Examples of Environmental Risk Information on Tidal Flat Developments in Japan. Vol.21(4), pp.586-611 Environmental Education Research 21(4),pp.586-661 （単著）
16.	2014/01	論文	萩原和･永井裕人･千葉啓広･富田啓介･冨吉満之･加藤博和･清水裕之･河村則行･平野恭弘･田代喬･山下博美（2014）「臨床環境学教育プログラムにおいて大学院生の異分野協働に見られる特徴と課題」『環境共生』Vol.24, pp.71-78. http://www.jahes.jp/ 24,71-78頁（共著）
17.	2014/01	論文	山下博美 (2014) 「2014年度環境三学会合同シンポジウム印象記（日本の持続可能な発展戦略を問い直す－その現状と政策形成をめぐる課題）環境社会学会ニューズレター、東京：環境社会学会事務局. （単著）
18.	2014/01	論文	山下博美 (2014) 「環境社会学会第48回大会セッションB（負の財・リスク）印象記」環境社会学会ニューズレター、東京：環境社会学会事務局. p.12. （単著）
19.	2014/01	著書	Kato, H., Shimizu, H., Kawamura, N., Hirano, Y., Tashiro, T., Yamashita, H., Tomita, K., Tomiyoshi, M. and Hagihara, K. (2014) A Prospect Toward Establishment of Basic and Clinical Environmental Studies by ORT (On-Site Research Training), in Shimizu, H. Murayama, A. (eds) Basic and Clinical Environmental Approaches in Landscape Planning. Urban and Landscape Perspectives, Volume 17. London: Springer. p.133-143 -,pp.133-143 （共著）
20.	2014/01	著書	Yamashita, H. (2014) Planning Invisible Landscapes: Making Invisible Tidal Flat Landscapes Visible for Future Sustainability, in Shimizu, H. Murayama, A. (eds) Basic and Clinical Environmental Approaches in Landscape Planning. Urban and Landscape Perspectives, Volume 17. London: Springer. p.113-131 -,pp.113-131 （共著）
21.	2014/01	著書	山下博美・王智弘・白井正樹(2014)　「臨床環境学の提唱と課題－インターディシプリナリからトランスディシプリナリへ」『臨床環境学』名古屋：名古屋大学出版 -,---頁（共著）
22.	2014/01	論文	加藤博和・清水裕之・河村則行・平野恭弘・田代喬・山下博美・富田啓介・冨吉満之（2012）：ORT（On-site Research Training）を通じた基礎・臨床環境学創生への展望，日本環境共生学会2012年度学術大会論文集，pp.100-105. -,100-105頁（共著）
23.	2014/01	著書	平野恭弘，河村則行，田代喬，冨吉満之，萩原和，永井裕人，加藤博和，清水裕之，山下博美，富田啓介，高野雅夫　(2014)　4.4　臨床環境学の実践に必要な人材育成－櫛田川流域における研修から－、『臨床環境学』名古屋：名古屋大学出版 -,-頁（共著）
24.	2017/01	著書	Yamashita, H. and Yasufuku, T. (2017) Coastal area landscape: Environmental changes and the characteristics of labor activities, in Shimizu, H. and Takatori, C. (2017) Labor forces and landscape management: Japanese case studies. London: Springer. -,pp.121-131 （共著）
25.	2012/01	論文	Ramsar Scientific and Technical Review Panel. The Benefits of Wetland Restoration, Ramsar Briefing Note No.4, May 2012. 20pp. http://www.ramsar.org/pdf/cop11/doc/cop11-doc29-e-restoration.pdf -,pp.- （共著）
26.	2011/01	論文	Erwin, K., Finlayson, M., Alexander, S., McInnes, R. and Yamashita, H. (2011) Ramsar Scientific and Technical Review Panel Thematic Work Area 8: Wetland Management - Restoration, Mitigation and Compensation. Task 9.2: Review of Ramsar wetland restoration guidance. Summary Report on Activities 2009-2012. Grand: Ramsar Convention Secretariat.16pp. -,pp.- （共著）
27.	2011/01	著書	山下博美（2011）補論１「英国における教員養成制度と地球市民社会の教育」『グローバル・ティーチャ―の理論と実践：英国の大学とNGOによる教員養成と開発教育の試み』ミリアム・スタイナー[編]、岩崎裕保・湯本浩之[監訳]、明石ライブラリー146、東京：明石書店 pp.408-437 -,408-437頁（共著）
28.	2010/01	著書	Yamashita, H. and Davies, L. (2010) Students as Professionals: The London Secondary School Councils Action Research Project, in Percy-Smith, B. and Thomas, N. (eds) A Handbook of Children’s Participation: Perspectives from Theory and Practice. London: Routledge. pp.230-239 -,pp.230-239 （共著）
29.	2010/01	著書	Yamashita, H., Williams, C. and Davies, L. (2010) Assessing the benefits of Students’ Participation, pp.408-437, in Cox, S., Robinson-Pant, A., Dyer, C. and Schweisfurth, M. (eds)(2010) Children as Decision makers in Education: Sharing experiences across cultures. London: Continuum. [both in hardcover and soft cover]. pp. 408-437 -,pp.408-437 （共著）
30.	2008/01	論文	Hockings, C., Cooke, S., Yamashita, H., McGinty, S. and Bowl, M. (2008) Switched off? A study of academic dis/engagement in university classrooms Research Papers in Education 23(2),pp.191-202 （共著）
31.	2009/01	論文	Davies, L., Schweisfurth, M., Harber, C., Yamashita, H., Williams, C. (2009) Education in Emergencies in South Asia: Reducing the risks facing vulnerable children. Katmandu: Unicef Regional Office for South Asia. -,pp.- （共著）
32.	2009/01	論文	Hockings, C., Cooke, S., Yamashita, H. McGinty, S. and Bowl, M. (2009) ‘I’m neither entertaining nor charismatic…’ Negotiating university teacher identity within diverse student groups Teaching in Higher Education, Special Issue: purposes, knowledge and identities 14(5),pp.470-483 （共著）
33.	2009/01	論文	Yamashita, H. (2009) Making Invisible Risks Visible: Education, environmental risk information and coastal development Ocean & Coastal Management 52,pp.327-335 （単著）
34.	2007/01	著書	Davies, L. and Yamashita, H. (2007) School Councils – School Improvements: London Secondary School Councils Action Research Project. London: School Councils UK. 123pp. -,pp.- （共著）
35.	2020/01	論文	Yamashita, H. (2020) Living Together with Seawalls: Risks and Reflexive Modernization in Japan, Environmental Sociology, January 2020, Vol.6, Issue 2, pp.166-181. https://doi.org/10.1080/23251042.2019.1709680 6(2),166-181頁（単著）
36.	2006/01	著書	Davies, L., Williams, C. and Yamashita, H. with Man-Hing, K. (2006) Impact and Outcomes: Taking up the Challenge of Pupil Participation. London: Carnegie Foundation. 48pp. -,pp.- （共著）
37.	2006/01	論文	山下博美 (2006) 「教員が望む教材とは‐イギリス地球市民教育:教員のニーズ研究を通して」『開発教育』(特集:開発教育と教材) 53,46-56頁（単著）
38.	2006/01	論文	Yamashita, H. (2006) Global Citizenship Education and War: The needs of teachers and learners Educational Review 58(1),pp.27-40 （共著）
39.	2006/01	論文	Yamashita, H. (2006) Review for Educational Review. Vol.58, No.2, May 2006, pp237-239, London: Carfax publishing, of ‘Kryzywosz-Rynkiewicz, B. & Ross, A. (eds) (2004) Social Learning, Inclusiveness and Exclusiveness in Europe. Stoke-on-Trent: Trentham Books’ -,pp.- （単著）
40.	2006/01	論文	NECF (2006) Working to Prevent the Social Exclusion of Children and Young People: Final Lessons from the National Evaluation of the Children’s Fund. London: Department for Education and Skills. 314pp. -,pp.- （共著）
41.	2006/01	論文	Davies, L., Williams, C. and Yamashita, H. (2006) Case Studies for Change: Taking up the Challenge of Pupil Participation. London: Carnegie Foundation. 40pp. -,pp.- （共著）
42.	2006/01	論文	Davies, L., Williams, C. and Yamashita, H. (2006) Inspiring Schools: A Literature Review – Taking up the challenge of pupil participation. London: Carnegie Foundation. 88pp. -,pp.- （共著）
43.	2006/01	論文	Davies, L., Williams, C. and Yamashita, H. with Man-Hing, K. (2006) Impact and Outcomes: Taking up the Challenge of Pupil Participation. London: Carnegie Foundation. 48pp. -,pp.- （共著）
44.	2005/05	論文	Archer, L. and Yamashita, H. (2005) Theorising Inner City Masculinities: 'race', class, gender and education, p.286-304, in Francis, B. & Skelton, C. (eds) (2005) A Feminist Critique of Education. London: RoutledgeFalmer -,pp.- （共著）
45.	2005/01	論文	Yamashita, H. (2004) Infant teachers sharing challenges and reflections, Tide Talk Online Journal. http://www.tidec.org/Tide~talk/network%20arts/infant-teach.html -,-頁（単著）
46.	2005/01	論文	Davies, L., Harber, C. and Yamashita, H. (2005) Global Citizenship Education: the Needs of Teachers and Learners, Tide Talk Online Journal. http://www.tidec.org/Tide~talk/network%20arts/needs-teacher-learners.html Tide Talk Online Journal. http://www.tidec.org/Tide~talk/network%20arts/needs-teacher-learners.html -,pp.- （共著）
47.	2005/01	論文	Yamashita, H. (2005) ‘Teaching about the war in Iraq at school’ PSHE & Citizenship Update, London: Optimus Publishing -,pp.- （単著）
48.	2005/01	論文	NECF (2005) Prevention and Early Intervention in the Social Inclusion of Children and Young People. London: Department for Education and Skills. 49pp. -,-頁（共著）
49.	2005/01	論文	Davies, L., Harber, C. and Yamashita, H. (2005) Global Citizenship Education: the Needs of Teachers and Learners. Report for the Department for International Development. Birmingham: the University of Birmingham. 195pp. -,pp.- （共著）
50.	2005/01	論文	Yamashita, H. (2005) ‘Teaching about the war in Iraq at school’ PSHE & Citizenship Update （単著）
51.	2005/01	論文	Davies, L. and Yamashita, H. (2005) War, global citizenship and civil society Development Education Journal 12(1),pp.12-14 （共著）
52.	2005/01	著書	Archer, L. and Yamashita, H. (2005) Theorising Inner City Masculinities: 'race', class, gender and education, p.286-304, in Francis, B. & Skelton, C. (eds) A Feminist Critique of Education. London: RoutledgeFalmer. -,pp.- （共著）
53.	2004/01	論文	Yamashita, H. (2004) ‘Recommended resources’ TIDE News, Development Education Centre [Birmingham] （単著）
54.	2004/01	論文	Yamashita, H. (2004) ‘Global Citizenship Education in KS1’, TIDE News Birmingham: Development Education Centre, Birmingham （単著）
55.	2004/01	論文	NECF (2004b) Collaborating for the social inclusion of children and young people: Emerging lessons from the first round of case studies. London: Department for Education and Skills. 77p. -,pp.- （共著）
56.	2004/01	論文	NECF (2004a) Children, Young People, Parents and Carers’ Participation in Children’s Fund Case Study Partnerships. London: Department for Education and Skills. 56pp. -,pp.- （共著）
57.	2004/01	論文	Davies, L., Schweisfurth, M., Williams, C. and Yamashita, H. (2004) ‘Concepts in Civil Renewal’, and ‘Preparation of young people for active citizenship’ in Researching Civil Renewal: A set of scoping papers prepared for Home Office Civil Renewal Unit. Birmingham: the University of Birmingham. 162pp. -,pp.- （共著）
58.	2004/01	論文	Yamashita, H. (2004) ‘Global Citizenship Education in KS1’ TIDE News: Development Education Centre, Birmingham （単著）
59.	2003/01	論文	Yamashita, H. (2003) Review for Human Rights Newsletter York: Education in Human Rights Network, of ‘Nearly, I. (2002) Human rights in Japan, South Korea and Taiwan. London: Routledge’ （単著）
60.	2003/01	論文	Archer, L. and Yamashita, H. (2003b) Theorising Inner City Masculinities: ‘Race’, Class and Gender Gender and Education 15(2),pp.115-132 （共著）
61.	2003/01	論文	Archer, L. and Yamashita, H. (2003a) Knowing Their Limits: Identities, Inequalities and Inner City School Leavers Journal of Education Policy 18(1),pp.53-69 （共著）
62.	2002/01	論文	Williams, C. and Yamashita, H. (2002) Study in English: skills for students from Japan. London: UKCOSA (The Council for International Education). 81pp. (In English with a cultural commentary in Japanese, output from UKCOSA funded project) -,pp.- （共著）
63.	2002/01	論文	Yamashita, H. (2002) Mutual Learning Through Dialogue: UK and Japan partners in development education. London: Development Education Association. 26pp. -,pp.- （単著）
64.	2002/01	論文	Yamashita, H. (2002) UK-Japan relationship: How do we want to develop it? Development Education Journal 8(3),pp.34 （単著）
65.	2002/01	論文	山下博美（2002）「国際開発協力への意識を高める：ダブリン会議から考える開発教育のこれから」『開発教育』 45,96-99頁（単著）
66.	2002/01	論文	Yamashita, H. and Williams, C. (2002) A vote for consensus: democracy and differences in Japan Journal of Comparative Education 38(3),pp.277-289 （共著）
67.	2001/03	著書	山下博美（2001）「地球の足跡事業：ヒューマニティーズ教育センター・ロンドン」(p.44-47)『つながれ開発教育：学校と地域のパートナーシップ事例集』東京：開発教育協議会 -,-頁（単著）
68.	2001/01	論文	Yamashita, H. and Tanaka, H. (2001) A way forward, please? – Case study of Japan Development Education Journal 7(2),pp.33-34 （共著）
69.	2001/01	論文	Williams, C. and Yamashita, H. (2001) The advocacy of art: the political role of disability art in Japan Community Living 15(1),pp.14-16 （単著）
70.	2001/01	著書	山下博美（2001）「地球の足跡事業：ヒューマニティーズ教育センター・ロンドン」『つながれ開発教育：学校と地域のパートナーシップ事例集』東京：開発教育協議会 pp.44-47 -,-頁（共著）
71.	2000/01	論文	山下博美 (2000)「国際理解の視点を教室へ」(p.149-161)『総合的な学習の時間における小学校英語教育の展望: 平成10・11年度教育改善推進費助成研究報告書』鳴門：鳴門教育大学言語系英語教育講座 -,-頁（共著）
72.	2000/01	論文	Williams, C. and Yamashita, H. (2000) The Role of Japanese Art in ‘Education for International Understanding’ (Grant no. 096/Ref AJP/DK). 16pp. -,pp.- （共著）
73.	1999/01	論文	山下博美 (1999)「新しい教育の動き：Development Educationを通して」(p.45-51)『ジェネレーティヴィティ・スタディ：創造的・自立的・かつ相互生成的研究会』京都：ジェネレーティビティー研究会・将来世代国際財団 -,-頁（単著）
74.	1999/01	論文	山下博美　(1999)　「英バーミンガム開発教育センターと地域の関わり」『開発教育』(特集:地域のリソースを活かした実践） 40,35-37頁（単著）
75.	1999/01	論文	山下博美　(1999) 「日英開発教育パートナーシップ：これまでの成果と今後の可能性」『開発教育』 47,98-101頁（単著）
76.	1998/01	論文	Yamashita, H. (2004) ‘Recommended resources’ TIDE News: Development Education Centre [Birmingham] -,pp.- （単著）
77.	1998/01	論文	Yamashita, H. (1998) One year in Birmingham: What have I learnt? Development Education Journal 1998,pp.30-31 （単著）
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■ 所属学会

1.	2010/04～	環境社会学会
2.	2021/07	∟ 国際交流委員会委員長
3.	2021/07～	∟ 理事
4.	2010/04～	日本湿地学会
5.	2015/04～2021/03	∟ 理事
6.	2009/04～2020/03	日本海洋学会
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■ 学会発表

1.	2021/12	Project workers’ needs in conducting participatory decision making processes in coastal restoration projects (Yamashita, H., Mossman, H., McGrath, T. and Taylor, E.)（Asia Pacific Conference）
2.	2021/11	Governmental and non-governmental project workers’ needs in conducting participatory decision making processes in coastal restoration projects（ISESEA-8 China Conference [International Symposium on Environmental Sociology in East Asia]）
3.	2021/09	Empirical Study on Investigation of Elementary School Students’ Awareness on Woody Biomass Energy in Kiso Town (Koyama, S., Doedt, C., Khan, U., Kakimoto, Y., Miyasaka, T., Kato, H., Yamashita, H., Hirano, Y., Kawamura, N. and Sugiyama, N.)（環境共生学会）
4.	2021/08	A new book on the Steart experiences - Coastal Wetlands Restoration: Public perception and community development（Steart Marshes Research Day. Somerset, UK）
5.	2021/06	「コンクリートと社会」環境社会学会企画セッション（司会・報告）（環境社会学会［online］）
6.	2020/11	Risk acceptance and consensus building among citizens and government officials on coastal restoration projects（Asia Pacific Conference [online]. Ritsumeikan Asia Pacific University）
7.	2020/10	イギリスにおける沿岸域グリーンインフラ事業の展開と住民認識（クリーンインフラ・ネットワーク・ジャパン全国大会 [online]）
8.	2020/06	Risk acceptance and consensus building on British coastal realignment and seawall construction projects with coastal ecological infrastructures（Saltmarsh Specialist Network Meeting [online], Environment Agency, UK.）
9.	2019/10	Community Perceptions Towards Risks and Benefits of a Saltmarsh Restoration Project: Learning from a Case Study in the UK（Incheon 7th International Symposium on Environmental Sociology in East Asia (ISESEA), Graduate School of Environmental Studies, Seoul National University, Seoul, Korea, 2019.10.26）
10.	2019/08	The result of the survey of public perceptions of the Steart Marsh Project（Steart marshes researchers workshop IV, Conference Hall, Bridgwater College, Cannington Campus, Bridgwater, UK, 2019.08.24）
11.	2018/07/19	Yamashita, H. (2018) Environmental risks of living by the sea, memories of coasts and sea walls（‘Physical Infrastructure and Environmental Hazards: A Burdensome Legacy of Modernity’ Session, International Sociological Association Conference）
12.	2018/05/19	山下博美（2018）「再生事業を見つめる地域の目：国際調査結果」（干潟・海辺の再生とまちづくり国際シンポジウム、ホテル近鉄アクアヴィラ伊勢志摩、三重県志摩市）
13.	2018/02/04	山下博美（2018）「干潟再生事業における住民認識調査と順応的な環境ガバナンス」（不確実性と多元的価値の中での順応的な環境ガバナンスのあり方についての社会学的研究会、東京大学　東洋文化研究所）
14.	2017/10/20	Hiromi YAMASHITA (2017) Community perceptions towards risk and benefits of a mangrove restoration project: Learning from a case study in Malaysia（The 6th International Symposium on Environmental Sociology in East Asia, National Taipei University, Taipei, Taiwan）
15.	2017/10/20	Mikami, Naoyuki and Hiromi Yamashita (2017) Factors underlying Differing Attitudes toward Tidal Flat Restoration Projects in Unused Farmland in Ago Bay: A Survey of Shima City Residents（The 6th International Symposium on Environmental Sociology in East Asia, National Taipei University, Taipei, Taiwan）
16.	2017/09/09	山下博美（2017）「干潟再生事業をめぐる住民の認識」（日本湿地学会、東京農工大学）
17.	2017/08/24	Hiromi Yamashita and Naoyuki Mikami (2017) Researching Social Perception of Steart Coastal Realignment Project（Steart marshes researchers workshop II, Conference Hall, Bridgwater College, Cannington Campus, Bridgwater, UK）
18.	2017/02/05	山下博美（2017）「荒尾干潟の生きものたちとラムサール条約」（シギ・チドリ類の渡りは今　～荒尾干潟で希少種ヘラシギと普通種ハマシギを守る～、2017年世界湿地の日・荒尾市記念行事　（2017年2月5日））
19.	2016/12/08	Yamashita, H. (2016) Tidal flat conservation（Nagoya University UNESCO IHP Training course, International Hydrological Program, Coastal Vulnerability and Freshwater Discharge The Twenty-six IHP Training Course, 2016.12.08.）
20.	2016/12/04	三上直之・山下博美（2016）「英虞湾の沿岸遊休地での干潟再生事業をめぐる住民の認識」（第54回環境社会学会大会、関西大学、2016年12月4日）
21.	2016/11/05	Yamashita, H. (2016) Social perceptions on the risks and benefits of tidal wetland restoration: Learning from Cast Study Research（14th Asia Pacific Conference: The changing Asia Pacific: Sharing knowledge, shaping the future, November 5-6, 2016 (Also chaired the session on “Natural Resources and Environmental Security”)）
22.	2016/08/03	Yamashita, H. & McInnes, R. (2016) Social perception of the risks and benefits of tidal wetland restoration: Case study of Steart Coastal Realignment Project, Somerset, UK（Somerset College, Steart Researchers’ Workshop, 2016.08.03）
23.	2016/07/15	「荒尾干潟の魅力とみんなの魅力」（荒尾岱志高校（7月15日））
24.	2016/05/21	山下博美「荒尾干潟をどう伝えるか：エコパパワー発信」（エコパートナー荒尾市民会議総会・基調講演（5月21日）荒尾市役所）
25.	2016/02/28	「ラムサールが結ぶ、荒尾干潟の海苔と蕪栗沼・周辺水田のお米」、荒尾市市民文化センター（2月28日）（世界湿地の日記念行事）
26.	2015/10/30	Yamashita, H. ‘Social perceptions on the risks and benefits of tidal wetland restoration: Weakness identified in the past research literature’（ISESEA5 International Environmental Sociology Conference in East Asia Conference Paper, Tohoku University, Sendai, Miyagi (2015.10.30)）
27.	2015/08/25	Co-presented (with McInnes, R.) ‘Social perception of the risks and benefits of tidal wetland restoration: Case study of Steart Coastal Realignment Project, Somerset, UK’ (08/2015)（Society of Ecological Restoration Conference, Manchester, UK）
28.	2015/07/11	「涸沼の皆さん　ラムサールファミリーへようこそ」（涸沼ラムサール条約登録記念シンポジウム、大洗町）
29.	2015/06/06	‘Bivalve habitats and the implementation of the Ramsar Convention: A social perspective’ (06/2015)（Side event organised by TNC, USA, Ramsar Convention COP13, Punta del Este, Uruguay）
30.	2015/06	JICA trainers training (to wetland managers from various countries) Ramsar Information Sheet (RIS) & Ramsar Sites Information Services (RSIS) for effective wetland managements, Kushiro city, Hokkaido（「地域復興に寄与する持続可能な湿地資源の利用法」コース）
31.	2015/03/06	Yamashita, H.‘Planning Invisible Landscapes: Making invisible tidal flat landscapes visible for future sustainability’（East Asian-Australasian Flyway Partnership Open Lecture, Incheon, Korea presentation (6 March 2015)）
32.	2015/02/22	山下博美「大人しか知らない!?　とっておきの荒尾干潟」（世界湿地の日記念行事荒尾干潟学習会、荒尾市市民文化センター、熊本県 (2015年2月22日)）
33.	2014/11/04	Yamashita, H. 'Planning Invisible Landscapes: Making invisible tidal flat landscapes visible for future sustainability’（Ramsar Convention Asia Wetland Symposium, Cambodia (3-8 November 2014)）
34.	2014/09/15	Yamashita, H.and McInnes, R.‘Social perception of the risks and benefits of tidal wetland restoration: A case study from the UK’（Society of Wetland Scientists Conference for Europe, Spain (14-18 September 2014)）
35.	2014/07/15	Yamashita, H. 'Social Perceptions and Environmental Communication on the “Benefits” and “Risks” of Tidal Flat Restorations: Case studies from Japan, UK, Netherlands and Malaysia’（XVIII ISA World Congress of Sociology, Pacifico Yokohama (13-19 July 2014)）
36.	2013/10/08	Prietto, C. and Yamashita, H. ‘Communication and Capacity Building Needs for Implementing the Ramsar Convention’（2013 Asia Regional Workshop on Scientific and Technical Support for Implementation of the Ramsar Convention, Changwon, Republic of Korea (7-11 October 2013)）
37.	2013/10/04	萩原和・永井裕人・千葉啓広・富田啓介・冨吉満之・加藤博和・清水裕之・河村則行・平野恭弘・田代喬・山下博美（2013）臨床環境学教育プログラムにおいて大学院生の異分野協働に見られる特徴と課題（日本環境共生学会・豊橋）
38.	2013/03/13	環境省中部地方環境事務所勉強会、「湿地保全とコミュニケーション」
39.	2012/11/17	藤前干潟への思い・未来への展望（藤前干潟ラムサール条約登録10周年記念ミニシンポジウム・パネリスト）
40.	2012/11/05	Yamashita, H. (2012) ‘Social Perceptions of Wetlands: Implications for Environmental Decision Making’（German-Japan Bio Web City/Region Symposium: New Trend of Landscape Design: Seamless Connection of Landscape Planning and Design from Regional to Site Scales - The Cultural Context, Nagoya University, Japan）
41.	2012/09/01	加藤博和、清水裕之、河村則之、平野恭弘、田代喬、山下博美、富田啓介、冨吉満之 (2012)「ORT(On-site Research Training)を通じた基礎・臨床環境学創成への展望」（日本環境共生学会・北九州市立大学）
42.	2012/03/27	山下博美・池側隆之 (2012) 「干潟の映像広告制作から見た環境コミュニケーションの考察」（日本海洋学会春季大会）
43.	2012/03/16	佐賀大学理工学部低平地沿岸海域研究センター、「干潟に関するリスクとベネフィットの環境コミュニケーション」
44.	2012/02/10	山下博美 (2012) 「環境コミュニケーションのアプローチと課題」（『映像と環境広告』シンポジウム、名古屋大学野依学術交流記念館）
45.	2011/09/03	山下博美 (2011)「干潟再生に関するリスクとベネフィットの環境コミュニケーション」（日本湿地学会大会）
46.	2011/08/19	Yamashita, H. (2011) ‘Social Perceptions and Environmental Communication on the Benefits and Risks of Tidal Flat Restorations Case studies from Japan’（Society of Ecological Restoration Conference, Merida, Mexico, (19 August 2011)）
47.	2011/07/05	Yamashita, H. (2011) ‘Social Perceptions on the “Benefits” and “Risks” of Wetland Restorations: Case studies of tidal flat restoration projects in Japan’（Society of Wetland Scientists Conference, Prague, Czech Republic (5 July 2011)）
48.	2010/12/05	山下博美 (2010) 「干潟開発・保全について市民が受け取る環境情報の特性」（第42回環境社会学会）
49.	2010/11/22	‘Translating the Science: Environmental information on wetlands’（Third Wetland Link International Asia Meeting, Paya Indah Wetlands, Malaysia）
50.	2010/10/20	‘Citizens as Experts for Biodiversity Conservation’（国土交通省都市・地域整備局Convention for Biodiversity COP10関連シンポジウム：都市と生物多様性～都市における緑地空間の保全、再生、創出及びネットワーク化、名古屋国際会議場）
51.	2010/09/17	山下博美 (2010) 「沿岸開発における環境リスク・コミュニケーション:　諌早湾干拓事業及び三番瀬再生事業のケースを通して」（環境共生学会・名古屋大学）
52.	2010/07/09	‘Global Citizenship Education and Communication of Environmental Information’, Seoul, Korea（WAYS Third Biennial World Conference on Youth Studies (CYS)）
53.	2010/03/10	‘Local Tacit Knowledge and Environmental Risk Communication’（National Agriculture and Forestry Research Institute (NAFRI) International workshop, Vientiane, Laos）
54.	2010/03/01	‘Barriers for Effective Environmental Risk Communication in Asia: Case studies of Japanese wetland development and conservation’（The 1st Nanjing University-Nagoya University Joint Workshop on Climate and Environment, Nanjing University, China）
55.	2009/09/26	山下博美 (2009) 「沿岸開発における環境リスク・コミュニケーションと教育:　諌早湾干拓事業及び三番瀬再生事業のケースを通して」（日本海洋学会2009年度秋季大会・東京大学）
56.	2009/03/31	‘Global Citizenship Education and Environmental Risk Communication’（OISE (Ontario Institute for Studies in Education ) International Seminar, Toronto, Canada）
57.	2008/06/24	Hockings, C., Cooke, S., Yamashita, H. and McGinty, S. (2008) ‘Teaching people like me. What happens in university classrooms’（SRHE Students' Experience Network, DeMontford University, Leicester (24 June 2008)）
58.	2008/02/07	Hockings, C., Cooke, S., Yamashita, H. and McGinty, S. (2008) ‘A study of academic disengagement in university classrooms’（University of Oxford Learning Institute Seminar Series (7 February 2008)）
59.	2007/12/03	Hockings, C., Cooke, S., Yamashita, H., Bentley, H. and Bowl, M., (2007) ‘Students, teachers and video tapes: a study of academic engagement in the classroom’（Society for Research into Higher Education (SHRE) Annual Conference. Brighton (3 December 2007)）
60.	2007/09/05	Hockings, C., Cooke, S., Bowl, M., Yamashita, H. and Bentley, H. (2007) ‘I am neither entertaining nor charismatic in the classroom, and it wouldn't fit with my personal identity to ask that of myself’ - How university lecturers negotiate their identities as teachers in higher education’.（Keynote symposium, British Educational Research Association Annual Conference. Institute of Education, London (5th-8th September)）
61.	2006/12/15	Yamashita, H. (2006) ‘Making invisible risks visible: Education, environmental risk information and coastal development’（East Asian Seas Congress, PEMSEA (Partnerships in Environmental Management for the Seas of East Asia), GEFUNDP/IMO Regional Programme, Haiko, China (15 December 2006)）
62.	2005/09/06	Yamashita, H. and Davies, L. (2005) ‘Practising Global Citizenship Education’（The 8th UKFIET Oxford Conference, Learning and Livelihood, Oxford, UK (6 September 2005)）
63.	2003/06/03	Yamashita, H. and Davies, L. (2003) DFID project mid-way findings（TIDE conference, Birmingham）
64.	2002/09/22	Archers, L. and Yamashita, H. (2002) ‘The British Academy Project findings’（the Education Research Seminar, the School of Education, University of North London）
65.	2002/09/18	Archer, L. and Yamashita, H. (2002) British Academy Project findings（BERA conference 2002, Exeter）
66.	2002/08/25	山下博美（2002）「日英開発教育パートナーシップ」（第20回開発教育全国研修集会、京都）
67.	2000/07/02	山下博美　(2000) 「英国での開発教育の実践」（地球市民フォーラム奈良勉強会、奈良）
68.	1999/08/22	山下博美　(1999)「海外の開発教育事情：イギリス編」及び「地域での活動を広げるために：地域の教育力を高める」（第17回開発教育全国研究集会、東京）
69.	1999/08/06	山下博美　(1999) 「海外の開発教育事情：イギリス編」「地域での活動を広げるために：地域の教育力を高める」（第17回開発教育全国研究集会、東京）
70.	1999/03/16	山下博美　(1999) 「英国における開発教育の実践」（開発教育実践者会議、京都）
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■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2023/06～2028/03	コンクリート構造物と社会をめぐる新たな超学際討論空間の開拓：「建造環境」への着目科学研究費助成事業（キーワード：建造環境, 意思決定, コンクリート構造物と社会）
2.	2023/04～2027/03	海岸堤防事業の合意形成プロセスの方法論分析による協働意思決定モデルの構築科学研究費助成事業（キーワード：自治, 合意形成プロセス, 東北, 海岸堤防事業, 協働意思決定）
3.	2019/04～2024/03	諫早湾干拓紛争の社会科学的総合研究科学研究費助成事業（キーワード：紛争, 司法制度, 不定性社会, リスクコミュニケーション, 司法の役割, 諫早湾干拓事業, 環境アセスメント, 不確定性, 社会運動, 裁判, 福岡高裁判決, 司法, 諫早湾干拓, 科学と司法, 住民意識調査, 諫早湾干拓紛争, アンケート, 合意形成, 住民アンケート, 紛争処理, 不確定社会, 住民意識, 紛争構築力, 干拓, 不定性, 請求異議, 環境回復運動, 確定判決, 諫早湾, 有明海）
4.	2019/01～2022/03	沿岸生態系インフラを活用した英国防潮堤建設減災事業におけるリスク受容と合意形成科学研究費助成事業
5.	2015/04～2019/03	干潟再生事業における住民認識に根ざした新・環境コミュニケーションモデルの構築科学研究費助成事業
6.	2014/04～2017/03	適切な生態的国土管理のための生態的国土管理基礎コストの算出科学研究費助成事業（キーワード：生態的国土管理作業量, GIS, 景域類型, 森林, 都市の緑, 生態的国土管理コスト, 持続可能性, ランドスケープ, 景域管理作業量, 土地利用, 景域, 農地）
7.	2013/04～2016/03	質的リサーチ手法に基づく映像デザイン研究の体系化と深化に関する実証研究科学研究費助成事業（キーワード：デザイン方法論, コンテンツクリエーション, イメージの言語化, メディアデザイン, 映像人類学, コミュニケーションデザイン, デザイン人類学, ドキュメンタリー, 情報デザイン, 質的リサーチ, 映像デザイン, 映像分析）
8.	2011/04～2012/03	『干潟の環境公共広告制作と手法構築のためのメディア・クリエイティブ向けワークショップ』活動・研究事業外部助成：日本海洋学会青い海助成外部資金による研究
9.	2011/04～2013/03	干潟再生事業におけるリスク・ベネフィット認識と環境コミュニケーション科学研究費助成事業
10.	2009	『Evaluation research for ‘Choices and Voices’ online educational material created by the West Midland Police』外部助成：West Midland Police UK 外部資金による研究
11.	2008	Exploring Global Citizenship Education as a Framework for teaching about diversity』外部助成：Council for Canadian Studies 外部資金による研究
12.	2008	『Environmental risk information and education in Korea and China：フィールド調査及び提携大学訪問』外部助成：ユニバーシタス21（Universitas 21）外部資金による研究
13.	2008	『Risk Reduction for Vulnerable Groups in Education in Emergencies in South Asia』外部助成：UNICEF Regional Office for South Asia助成外部資金による研究
14.	2006	『London Secondary School Councils Action Research 2』外部助成：Esmée Fairbairn Foundation and the Deutsche Bank助成外部資金による研究
15.	2005	『Impact on Pupil Participation Project』外部助成：Carnegie Foundation助成外部資金による研究
16.	2004	『London Secondary School Councils Action Research 1』外部助成：Esmée Fairbairn Foundation and the Deutsche Bank助成外部資金による研究
17.	2003	『Curriculum Development and Research Project for the College for International Citizenship』外部助成：College for International Citizenship助成外部資金による研究
18.	2001	『International Study Guide for Students from Japan』外部助成：UKCOSA [イギリス国際教育カウンセル] 助成外部資金による研究
19.	2001	『The Opportunities and Challenges for Partnerships between British and Japanese Development Education』外部助成：大和日英基金助成外部資金による研究
20.	2000	『The Role of Japanese Disability Art in Education for International Understanding』外部助成：国際交流基金助成外部資金による研究
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■ 受賞学術賞

2011/09

■ 資格・免許

2014/11

社会調査専門員免許

■ 教育上の能力

●作成した教科書、教材
1.	2004/01/01	TIDE (2004) Global Citizenship Education in Key Stage 1. Birmingham: Development Education Centre [TIDE].
2.	2004/01/01	TIDE (2004) Young children & global citizenship: A teachers’ project pack. Birmingham: Teachers in Development Education [TIDE].
3.	2001/01/01	TIDE (2001) Globalisation - what is it all about? Birmingham: Development Education Centre [TIDE].
4.	2000/01/01	DEA (2000) InDECs – a news sheet for DECs [Development Education Centres], London: Development Education Association.
5.	2000/01/01	ESRC (2000) Environmental Direct (Art work), London: Global Environmental Change Programme of the Economic and Social Research Council.
6.	1999/01/01	TIDE (1999) Writing our pasts – Celebrating and researching the achievements of people in the past who came to live in Britain: A literacy resource for Key Stage 2. Birmingham: Development Education Centre [TIDE].
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■ 委員会・協会等

1.	2018～	Ramsar Regional Centre East Asia Advisory Board member Advisor
2.	2013/01～2015/11	Ramsar Convention on Wetlands Scientific and Technical Review Panel (STPR) Member STRP member
3.		おおいたうつくし作戦県民会議委員
4.		熊本県荒尾干潟賢明利活用協議会アドバイザー
5.		高木仁三郎市民科学基金理事
6.		大分海区漁業調整委員会委員
7.		大分県環境影響評価技術審査会委員
8.		大分県環境審議会（水質部会）委員
9.		大分県漁業被害認定審査会委員
10.	2012/05～	The Save Fujimae Association, Japan, Tidal flat environment interpreter Interpreter
11.	2009/04～2009/09	WWF-UK (World Wide Fund for Nature UK) South East England River and Wetland Conservation Project Intern
12.	2007/04～2009/03	National Institute of Special Needs Education (Japan) − Researcher for UK matters Researcher
13.	2004/09～2009/12	Birmingham Development Education Centre (Educational NGO, UK), ‘Education for Sustainable Development’ and ‘Global Citizenship Education’ − Committee member Committee member
14.	2001/04～2002/09	Benesse Child Research Net Project (Japan) − Researcher for contents from UK Researcher
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