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    （最終更新日：2026-07-09 11:38:29）
  サンダーズ　ミサト   SAUNDERS Misato
  サンダーズ 美里
   所属   立命館アジア太平洋大学  言語教育センター
   職種   嘱託講師
■ 学歴
1. 2024/04～ 関西大学 外国語教育学研究科 外国語教育学専攻 博士後期課程
2. 2022/04～2024/03 関西大学 外国語教育学研究科 外国語教育学専攻 修士課程修了 修士（外国語教育学）
■ 研究内容
修士時代は、SALCの言語アドバイジング、自律学習、自己調整学習、学習者と教師の信念等に関して研究をしました。博士課程においては、外国語教員のウェルビーングの向上をテーマに研究をしています。
■ 現在の専門分野
外国語教育　（キーワード：応用言語学、自己調整学習、自律学習、学習者オートノミー、教師の自律性、言語教師のwell-being） 
■ 著書・論文歴
1. 2026/03 論文　 Community of Advising Practice (CAP) の活動報告─APUとRUにおける教職員の連携構築とアドバイジングに関する 専門的学びの創出─ 立命館高等教育研究 26,35-50頁 （共著） 
2. 2025/06/30 論文　 Exploring perspectives of language advisors and advisees about language advisors’ roles in a Japanese university context. Studies in Self-Access Learning Journal 16(2),pp.342-359 （共著） 
3. 2025/02/20 著書　 Toward a Diverse Society 3: Learning English through Video  3,pp.1, 33, 81, 105-8, 40, 88, 112 （共著） 
4. 2020/06 論文　 Classroom-Based Training Towards Learner Autonomy JASAL Journal 1(1),pp.37-61 （共著） 
■ 所属学会
1. 2025/06～ The International Association for the Psychology of Language Learning
2. 2018/09～ The Japan Association for Self-Access Learning
3. 2025/04～ ∟ Event Co-Coordinator
■ 学会発表
1. 2025/10/11 Fostering Collaboration and Bonds Between Self-Access Centers（The Japan Association for Self-Access Learning (JASAL)）
2. 2023/04/30 Training Summarization: Much More Than a Test-Taking Skill（KOTESOL）
3. 2022/10/22 Pearson Benchmark Workshop to Foster Self-Study（JASAL）
4. 2019/11/30 Fostering Independent Learners: A Classroom-Based Learner Training（JASAL）
5. 2019/05/18 Personality Traits That Influence Progress, Presenter： Misato Saunders, The name of academic society（JALT PanSIG）
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■ 資格・免許
1. 2024/04/30 中学校教諭・高等学校教諭専修免許状（外国語（英語））
■ 教育上の能力
●教育方法の実践例
1. 2024/08/20～2025/03/31 グラスルーツ 2024 助成　APU-RU 教職員と学生で創り拓く：言語学習サポート向上プロジェクト
■ メールアドレス
  kyoin_mail
■ researchmap会員ID
R000092840
■ 外部研究者ID
ORCID iD https://orcid.org/0009-0009-1644-1277